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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

🍵(撰稿:赖咏妍)

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    • 欧兰欢📓LV0六年级
      2楼
      巴黎上空的月华🤯
      2024/06/26   来自保山
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    • 📧庞子菊LV0大学四年级
      3楼
      云上年货妙(云中漫笔)🕞
      2024/06/26   来自大庆
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    • 詹晴波💃LV1幼儿园
      4楼
      北京昌平公安宣传大篷车进校园,为中学生讲法普法♇
      2024/06/26   来自奉化
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    • 徐离馥彬LV2大学三年级
      5楼
      广东防汛应急响应调整为Ⅳ级❋
      2024/06/26   来自桂林
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    • 颜玲晨🚌🚁LV9大学三年级
      6楼
      中专女生拿下数学竞赛全球12名,莫以学历论英雄🍉
      2024/06/26   来自泉州
      7回复
    • 易达才LV3大学四年级
      7楼
      影视“非遗”双向奔赴,文化传承润物无声☦
      2024/06/26   来自牡丹江
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